为深入贯彻习近平总书记关于研究生教育工作的重要指示，落实全国研究生教育会议精神，全面深化研究生教育综合改革，根据《研究生教育综合改革系列政策》文件精神，各学院坚持问题导向和目标导向，积极探索实施研究生教育质量提升行动计划，并扎实深入推动落地，不断激发师生参与研究生教育综合改革的内生动力。

为加强研究交流，营造“学习、借鉴、实践、创新”的良好改革氛围，特设置研究生教育综合改革学院专项行动专栏，集中展示学校研究生教育综合改革进展，突出机制创新，强化示范引领，坚持质量为要，激励各单位以更多的努力和更大的担当开创学校研究生教育高质量发展的新局面。

研究生教育综合改革学院专项行动第一期

空间科学与技术学院：钱学森未来领军人才培育计划

一、改革背景

“探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我们不懈追求的航天梦。”

——习近平

钱学森空间科学实验班（简称“钱学森班”）设立于2014年，是国内高校开办的第五个以“人民科学家”钱学森之名命名的实验班，是全国高校中唯一以空间电子信息为特色的钱学森班，也是jxf2023官网面向我国航天事业和空间科学快速发展需求而设立的拔尖创新人才培养项目。

钱学森班以航天先驱、人民科学家钱学森的现代科学技术体系和大成智慧学思想为指导，构建服务航天强国战略的钱学森空间信息拔尖创新人才培养体系，培养学科交叉、文理兼容、创新思辨、工程实践能力突出且具有浓厚家国情怀与坚定航天理想的复合型空间信息拔尖创新人才。

成立8年来，钱班人才培养成果斐然。90%以上毕业生在国内外知名高校的航空航天、电子信息等领域深造，“最牛班集体”三度出现，学生在各类学科竞赛中获得省级以上奖项200余项，人才培养事迹获省级教学成果特等奖，学院依托此获批教育部“三全育人”综合改革试点。

二、重点举措

（一）实施本硕博贯通培养模式

钱学森未来领军人才培育项目将采取“1+1+1+N”本硕博贯通培养模式，分为基础教育培养阶段和创新拔尖培养阶段两个阶段，学生具备本人意愿且符合条件即直接贯通至硕博培养。

强化基础教育培养，第1学期至第6学期重点夯实理论基础、提升综合素质，并根据学生学业成绩、实验实践环节和综合素质等整体表现和个人意愿分流；

深化创新拔尖培养，进入本硕博贯通培养轨道的学生围绕航天电子领域前沿需求开展分类专业教育，以国家重大科学研究项目为依托开展科研和学术能力训练与提升，培养显著创新能力和突出科研素质。

（二）革新人才培养课程体系

钱学森未来领军人才培育项目将直面空间信息发展重大需求对复合创新人才培养的新要求，以航天系统信息前沿为导向设计理论课程和知识体系，以系统工程理念为基础设计实践训练和能力体系，以科研问题激发学生自主探索兴趣和创新能力，形成科学知识与人文素养多元融通的拔尖人才课程体系。

强化数理基础，针对空间信息领域发展对深厚数理基础的需求，优化数理基础课程内容；

设置模块化、跨学科专业课程，面对航天复杂问题对学科交叉背景的要求，以空间电子信息领域复合创新人才的素质需求为导向设置模块化课程体系；

打造实践能力提升体系，以航天系统工程理论和方法构建小卫星总体设计与系统工程实践，突出综合素质和创新能力培养，培养学生系统工程实践能力。

（三）落实个性化指导机制

钱学森未来领军人才培育项目拟面向航天电子信息关键领域国家急需的培养方向，聘任校内外相关研究方向的院士担任未来领军人才培育方向导师组负责人，每个方向下的导师组配备校内外本领域的知名专家学者。

导师组个性化全程指导学生课程研习、实践训练、科学研究等各环节，从学院承研的重大科研项目中提炼真需求、实问题，航天总师和校内专家联合指导学生，在解决真实科研问题中强化学生专业知识理解，激发学生科学研究兴趣，培养学生科技创新能力。

三、时间表路线图

2022年6月-7月：调研了解拔尖创新人才培养实践经验，邀请校内外专家充分研讨，确定“钱学森未来领军人才培育项目”课程体系；

2022年8月-9月：落实相关政策条件支持，确定“钱学森未来领军人才培育项目”培养方案；

202年10月-11月：建立各研究方向导师组，聘任导师组内专家；

2022年12月-2023年1月：完善“钱学森未来领军人才培育项目”分流方案、推免办法等具体配套政策。

2023年2月-2023年6月：面向全校开展招生宣传，面向2022级招收首届“钱学森未来领军人才培育项目”学生，项目开始实施。

钱学森未来领军人才培育项目将坚持立德树人根本任务，瞄准未来空间电子信息国家重大需求和科技前沿，培育在航天科技核心技术领域和前沿交叉领域具有显著创新能力的拔尖人才，以期在毕业后5-10年内成为国家航天领域的中坚骨干和领军人才。